"Jüngste Astronomen": Schulkinder entdeckten vier Planeten 200 Lichtjahre von der Erde entfernt

Kartik Pinglé (16) und Jasmine Wright (18), die beide Schulen besuchen, nahmen am Mentoring-Programm für Schülerforschung teil. Zusammen mit Tansu Daylan, einem Postdoc am MIT Kavli Institut für Astrophysik und Weltraumforschung, untersuchten und analysierten die Studenten Daten des Transiting Exoplanet Survey Satellite.

Zusammen konzentrierten sie sich auf Tess Object of Interest 1233, einen nahe gelegenen, hellen, sonnenähnlichen Stern, und hier fanden sie vier Planeten, die sich um den Stern drehten. “Wir haben nach Veränderungen im Licht im Laufe der Zeit gesucht”, erklärte Pinglé. “Die Idee ist, dass der Planet, wenn er den Stern durchquert oder davor vorbeikommt, den Stern [regelmäßig] verdeckt und seine Helligkeit verringert.”

Während der Untersuchung von 1233 hatten Pinglé und Wright zumindest gehofft, einen Planeten zu finden, waren jedoch von Freude überwältigt, als insgesamt vier entdeckt wurden. “Ich war sehr aufgeregt und sehr schockiert”, sagte Wright. “Wir wussten, dass dies das Ziel von Daylans Forschung war, aber es war wirklich cool, tatsächlich ein multiplanetares System zu finden und Teil des Entdeckungsteams zu sein.”

Drei der neu entdeckten Planeten gelten als “Sub-Neptune”, die gasförmig sind, aber kleiner als der Neptun, der in unserem Sonnensystem lebt. Während der Beobachtung der Planeten stellte das Team fest, dass jeder seine Umlaufbahn um 1233 alle sechs bis 19,5 Tage vollendet. Der vierte Planet wird jedoch wegen seiner Größe und Felsigkeit als “Supererde” bezeichnet – dieser umkreist den Stern in knapp vier Tagen.

“Unsere Spezies hat lange über Planeten jenseits unseres Sonnensystems nachgedacht und mit multiplanetaren Systemen knacken Sie den Jackpot”, sagte Dylan. “Die Planeten stammten von derselben Materiescheibe um denselben Stern, aber sie waren aufgrund ihrer unterschiedlichen Umlaufbahnen unterschiedliche Planeten mit unterschiedlichen Atmosphären und unterschiedlichen Klimazonen.”

“Als Forscher mag ich es wirklich, mit jungen Gehirnen zu interagieren, die offen für Experimente und Lernen sind und nur minimale Vorurteile haben”, sagte er. “Ich denke auch, dass dies für Schüler von großem Vorteil ist, da sie mit der neuesten Forschung in Berührung kommen und sich schnell auf eine Forschungskarriere vorbereiten.”

Quelle: dailymail.co.uk

 

Folgende Artikel werden Sie auch interessant finden:

“Leuchten der Erde”: Astronauten zeigten ein Foto des untypischen Glühens des Planeten

“Der Einfluss des Mondes”: Wissenschaftler erklärten, welche Auswirkungen der Satellit der Erde auf Menschen hat

“Mondregenbogen”: Dem Fotografen gelang es, ein Foto eines Naturphänomens in Form eines leuchtenden Mondes aufzunehmen

Quelle

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*